Logo Utrecht University

Freudenthal Group

Blog

Aanvankelijk rekenen toen en nu

Adri Treffers – 1. Inleiding Indien men de deeltjes 4 van Wereld in Getallen (2003/3 en 2010/4) en Getal & Ruimte junior (2017) analyseert, lijkt het wel alsof daarmee twee…

Read more

Handig en schattend rekenen – Getal & Ruimte junior

Adri Treffers – 1. Inleiding Onder traditioneel rekenonderwijs verstaat de wiskundige Jan van de Craats de methodiek waarbij de leraar één efficiënte oplossingsmethode bij een bepaald type opgave aanbiedt en…

Read more

Jonge leraren basisonderwijs – ingezonden brief aan de NRC

Ronald Keijzer Lector rekenen-wiskunde Hogeschool iPabo Amsterdam Leraar basisonderwijs is een uitdagend maar moeilijk vak, dat van de professional doorzettingsvermogen en creativiteit vraagt. Dat geldt zeker voor jonge leraren die…

Read more

Using realistic contexts in mathematics

Each month brings Cambridge Mathematics an Espresso – a small but intense draught of filtered research on mathematics education, expressly designed with teachers in mind. Each Espresso considers one particular…

Read more